Краевой центр трансфера технологий

• Взаимодействие учителя-логопеда с обучающимися (текст)
• Взаимодействие учителя-логопеда с обучающимися (презентация)

Методические разработки

• Возможности использования игрового оборудования «Пертра»
• Деятельностные и компетентностно-ориентированные технологии в образовании младших школьников с нарушением интеллекта
• Методические рекомендации. Деятельностные и компетентностно - ориентированные технологии в образовании младших школьников с нарушением интеллекта
• Деятельностные и практико - ориентированные технологии в образовании младших школьников с нарушением интеллекта
• Использование коррекционно-развивающих технологий
• Классификатор жизненных компетенций
• Личностно-ориентированныые  технологии в системе инклюзивного и интегрированного образования
• Моделирование внеурочной деятельности при реализации части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений, АООП обучающихся с интеллектуальными нарушениями (презентация Соколова Галина Алексеевна)
  
• Моделирование внеурочной деятельности при реализации части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений, АООП обучающихся с умственной отсталостью.
• Нормативно-правовые основы организации инклюзивного образования
• Нормативно-правовые основы организации инклюзивного образования (Презентация)
• Особенности работы с обучающимися с умственной отсталостью в системе инклюзивного образования
• Познавательные особенности обучающихся с ОВЗ
• Программа корпоративного обучения
• Проектирование адаптированных образовательных программ в соответствии  с  требованиями  ФГОС УО в условиях инклюзивной школы
• Система взаимодействия с родителями
• Система оценки достижения возможных результатов
• Структура и содержание коррекционно-развивающего занятия
  
• Структура и содержание коррекционно-развивающих программ
• Технология обучения грамоте
• Технология оценки достижения предметных и личностных результатов
• Технология перевода обучающихся с ОВЗ с одного варианта стандарта на другой
• Формирование базовых учебных действий

• Рекомендации родителям по организации дистанционного обучения для детей в период самоизоляции (текст)
  
• Рекомендации родителям по организации дистанционного обучения для детей в период самоизоляции (презентация)